清明假期，送小學(xué)三年級(jí)的妹妹回老家，因她容易暈車(chē)，為了轉(zhuǎn)移她的注意力，我們?cè)诼飞祥_(kāi)始了“比賽”——描寫(xiě)春天的詩(shī)。接下來(lái)，讓我們一起聆聽(tīng)這場(chǎng)停留在詩(shī)詞中的春天吧~
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”正值清明節(jié)，最先映入我腦海的就是這首清明，感嘆古人二十四節(jié)氣的智慧。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”妹妹也機(jī)靈的很，這首詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。讀了這首詩(shī)，好像跟詩(shī)人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂(lè)。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨很調(diào)皮，總是不知不覺(jué)的，唯有清晨花朵上的露珠可以證明她昨晚來(lái)過(guò)。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。”小草在春雨的滋潤(rùn)下散發(fā)勃勃生機(jī)。透過(guò)縷縷雨絲遙望草色，原來(lái)那一片嫩綠如此朦朧。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詠柳，這首我最熟，因?yàn)槲壹覍殞毢苄r(shí)就能背誦了，以至于看到燕子就想起來(lái)這首詩(shī)，想想心里都是幸福的。
妹妹也不甘示弱，“春曉，孟浩然，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。” 這首被改編了不知道多少個(gè)版本的詩(shī)，竟然給忘記了。“元日，王安石，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。” 妹妹連背誦了兩首春天的詩(shī)。
這一路上，春天的雨，春天的鳥(niǎo)兒，春天的柳樹(shù)、花兒、紙鳶等等，已經(jīng)被我們腦補(bǔ)了好多春天的詩(shī)，到家了，妹妹沒(méi)有暈車(chē)，于是我也與她約定，下次來(lái)南陽(yáng)的時(shí)候，我們要比賽描寫(xiě)夏日的詩(shī)。
您是不是也在腦海中搜尋四季的古詩(shī)呢，與我們一起徜徉在美麗古詩(shī)的世界吧，邀您同行！
